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三江學院2019年度工作要點
發布時間: 2019-02-28     發布人: 高慧敏     訪問次數: 11

2019年度學校工作,要在習近平新時代中國特色社會主義思想指引下,深入學習貫徹落實黨的十九大精神,全面貫徹黨的教育方針,落實立德樹人根本任務,落實學校十三五事業發展規劃和第四屆黨代會提出的任務目標,以扎實有效做好審核評估整改工作為總抓手,鞏固發展以評促建取得的各項成果,繼續加快推進 “136工程”、師資隊伍卓越工程、校區遷建工程建設,努力提高教育現代化水平,以優異成績慶祝中華人民共和國成立70周年

一、堅持問題導向,扎實做好審核評估整改工作

 1.科學制定整改方案。認真研究《三江學院本科教學工作審核評估專家組審核評估報告》,梳理問題、深挖原因,拿出舉措,以重點整改與全面建設相結合,近期整改與長期建設相結合,完善規范與強化特色相結合為指導,制定《三江學院本科教學工作審核評估整改方案》,切實提升辦學定位的適應度、教學資源的保障度、教學運行的有效度、服務對象的滿意度和培養目標的達成度,不斷提高人才培養質量和辦學水平。

2.確保整改逐層全面落實充分認識《三江學院本科教學審核評估自評報告》對教學建設與改革的指導作用,依據審核評估整改要求,組織學習學校提出的辦學思想,研究吃透教改思路,梳理本部門、本單位存在的問題并制定整改工作計劃。學校職能部門要加強整改過程檢查督導,確保整改工作逐項落地。評建辦要做好年底檢查驗收工作,并將整改工作作為年度考核的重要依據。

二、鞏固發展評建成果,創建一流本科

3.優化教學管理,保障教學工作規范有序。進一步加強日常教學管理,做好教學條件、教學檔案等基本建設,推進東校區教學管理改革;組織開展教學管理業務培訓,提高教學管理隊伍的業務素養和管理水平;進一步加強制度建設,優化、細化管理流程,依法依規加強教學管理,規范本科教學秩序;以“教育部教育信息化2.0行動計劃”為引領,進一步梳理教務系統數據,建立基于不同用戶的教學運行流程機制,為學生提供“一站式”服務,為二級教學單位提供教學數據分析服務,提升教育信息化的效率、效果和效益。

4.注重內涵建設,爭創同類一流專業。在校院兩級“十三五”專業建設發展規劃的基礎上,完善學校省級重點、校級重點、院級培育點多層遞進的專業建設體系,研究制定專業分類建設與管理辦法,制定完善專業建設規劃與實驗室建設規劃,健全與完善專業結構動態調整機制;依據學校辦學定位,進一步明確人才培養目標,完善人才培養方案,構建與應用型人才培養目標一致的課程體系;瞄準未來科技發展,大力推進品牌(特色)專業建設,加大傳統專業的改造力度,實施專業特色方向建設;按照教育部專業建設“三級認證”要求,開展專業綜合評估與國際工程教育認證工作。

5.強化課程建設和改革,打造三江“金課”。依據專業培養目標,重構課程體系、重組教學內容、重建教學載體,強化培養方案與培養目標的符合度;進一步貫徹全國教育大會和全國高校思想政治工作會議精神,加大思政課程建設力度,著力推進“課程思政”;加大課程建設與改革的投入力度,重點建設一批優秀核心課程、優秀在線開放課程、優秀職業(崗位)方向課程群,以點帶面全面提升課程建設的整體質量與水平;實施數字教育資源共享行動,建立“校院兩級協同推進”機制,開展二級教學單位課程資源中心的建設;構建通識教育體系,引進“三名”課程,開展線上線下混合式教學,建設校本特色通識課程,打造符合應用型人才培養要求的三江學院特色通識教育課程體系。以實現完全學分制為目標,加大課程建設投入,開發引進新課程,建立選課機制,滿足學生個性化的教育選擇權;探索實施網絡化、數字化、智能化、個性化的教育,推動形成“互聯網+高等教育”新形態,建立一批“線上+線下”的智慧課堂;規范課程考核過程管理,推進多樣化考試考核方式改革,鼓勵教師按照能力導向要求,加大過程性評價比重,引導學生積極參與課堂學習和討論,淘汰“水課”,打造“金課”。

6.強化實踐教學,推進協同育人。依據本科層次應用型人才培養要求,工科以強化解決復雜工程問題能力為導向,文科以強化從業綜合能力為導向,整合碎片化實踐環節,注重多課程、多學科知識的綜合性應用,進一步構建與完善專業實踐教學體系;建立與社會用人單位合作更加緊密的人才培養機制,探索行業學院的運行機制,培育優質校外實習實訓基地,加強實習(訓)過程管理,健全合作共贏、開放共享的實踐育人機制;以專業需要解決的問題為導向,扎實推進項目化教學,落實各專業項目教學大綱教學工作,構建各專業項目教學化體系;加強畢業論文(設計)管理,從學校與二級教學單位兩個層面加強管控和要求,加強過程管理,做好重點畢業設計(論文)的管理工作,提高畢業設計(論文)質量;加強實驗、實訓條件的建設力度,做好校級虛擬仿真實驗教學項目和實驗室開放項目的立項建設工作,提升實驗室開放、復合、共享程度。

7.著力體系構建,加強創新創業教育。推動創新創業教育與專業教育、思想政治教育緊密結合,構建創新創業課程體系;強化創新創業實踐,對接社會需求,搭建“社會平臺+學校平臺+學院平臺”的三級創新創業平臺,成立系列化、鏈條式的大學生創新創業工作室,建立校外導師引領、校內導師主導的創新創業導師隊伍;發揮“互聯網+”大賽引領推動作用,探索學科競賽“品牌化”,提升學科競賽水平,推動二級教學單位“一院一賽”創新創業活動,力爭達到“一生一賽”的建設目標,實現創新創業活動普及化。

8.加強質量監控,構建“三全一閉”體系。依據《三江學院教學質量內部管理體系建設方案》,進一步完善管理隊伍、質量標準,進一步優化質量監控方法,強化數據分析,形成較為完善的“三全一閉”質量管理體系。強化教學工作自我評估工作,配合品牌專業建設和“金課”打造工程,開展專業、課程、教材、課件、實踐教學等專項評估。優化年度教學質量報告編寫模式,建立教學狀態數據常態化管理模式,啟動分學院分專業分年度的教學質量報告編寫工作。

三、切實抓緊“136工程”建設,促進學科科研發展

9.真抓實干、效益優先,大力推進重點學科建設。依據《三江學院關于推進“136工程”建設的意見》與各專業碩士學位授予點培育點任務書要求,全面完成各培育點年度任務,為2020年6月中期檢查打下堅實基礎:其中4個A類培育點要求凝練形成明確的學科專業方向,隊伍建設初步達到專業碩士學位授權點要求,合作培養機制基本建立,科研水平顯著提升;3個B類培育點要求基本形成明確的學科專業方向,達成合作培養意向,隊伍建設與科研水平明顯提升;持續推進重點學科建設,4個省重點學科在2018年中期檢查合格的基礎上,分析存在問題,采取有效措施,加大建設力度,完成省重點學科年度建設任務,力爭2020年高質量達到建設目標;完成3個校重點學科的中期檢查工作,撰寫完成《三江學院學科建設中期報告》,為全面完成“十三五”學科建設任務打下堅實基礎。

10.扎實推進科研平臺建設,努力提高科研水平。一是以7個碩士學位培育點為主要載體,實現學院之間、不同學科之間的交叉融合和科研合作,最終形成若干個具有鮮明特色的校級科研基地。二是積極引導和鼓勵教師申報各級各類課題,爭取國家級和省級科研項目達到40項,經費達到450萬元。三是適時啟動校內重大項目和重點項目申報工作,同時加強對40項校級科研立項課題的督促和檢查,努力形成高質量、有影響的科研成果。

四、堅持以生為本,提升服務學生發展水平

11.深化“三全育人”工作。深入貫徹全國高校思想政治工作會議精神,把思想政治工作貫穿教育教學全過程,緊緊圍繞立德樹人中心環節,用社會主義核心價值觀凝魂聚氣,發揮統一領導、統籌聯動、整體推進的“大思政”優勢,統籌“兩課”教學單位、學工管理部門、黨團組織等部門的教育功能,深入推進“十育人”工程實施,完善“全員、全方位、全過程”三全育人的長效機制。加強“一院一品”校園文化活動品牌內涵建設,構建多層多樣的校園文化品牌體系。充分利用微博、微信、網絡等新媒體平臺加強思想政治教育,形成立體、貼近、全天候的思想政治教育新載體和新陣地。

12.落實服務學生發展質量提升工程。堅持學生為中心,落實服務學生發展質量提升工程內涵、任務和舉措。進一步完善學生事務“一站式服務”平臺建設,實現學生事務服務線上線下“雙平臺聯動”運行,為學生發展提供提高效、便捷、貼心的服務。深化“三方協同、三段對接”學生服務管理機制,充分發揮思想導師、學業導師和企業導師三支隊伍合力效應,促進學生全面發展。加強“雙師型”輔導員隊伍建設,增強服務意識,提升職業能力,創新工作方法,提高整體水平。發揮學生會的主體作用,推行“四自教育”,培養學生自立自主、團隊協作、領導管理的能力和品格。加強心理健康教育三級網絡建設,點面結合,加強重點學生的關心和危機干預,積極打造“5.25心理健康月”等特色活動。加強學生公寓“五項重點”檢查和落實,構建安全衛生文明和諧的學生社區環境。

13.抓常規促學風。進一步加強學風建設,加強以學生課堂學習為核心的一日常規管理,關注學生的學習狀態,加強有針對性的學業指導。加強各學院學業導師隊伍建設和工作情況的檢查指導,發揮學業導師在學生學業規劃、專業學習、創新實踐、學業幫扶等方面指導作用,增強學生學習的內驅力,做好對學習后進生的教育、引導和幫扶。加強聯動機制,促進學工教務聯動、師生聯動、家校聯動,落實好學生學業預警制度,共同推進學風建設。以考研和競賽為抓手,開好考研動員和經驗交流會,做好考研復試指導,大力營造求知向學之風,提高考研報考率、錄取率,爭取考研錄取率達畢業生的4.5%以上;繼續堅持適度從嚴管理,輔導員要研究每個學生的具體情況,建立學生發展記錄臺賬,深入細致、有針對性地做好學生工作。加強誠信教育和考風考紀教育,加強考風考紀巡查力度,以優良考風促進學風建設。

14.招生就業工作穩中求進。進一步完善“學校統籌,院部聯動,全員參與”的招生工作格局,強化全局意識、責任意識、危機意識,形成全校上下重視和參與招生的良好狀態。推進招生-培養-就業一體化聯動機制,引導專業發展和市場需求對接。總結表彰2018年招生工作,科學編制2019年招生計劃方案,鞏固發展生源基地建設,實施精準宣傳,擴大外省招生力度,多渠道組織生源,爭取江蘇錄取分數在同類高校中排名穩中有進,確保2019年招生任務圓滿完成。推進就業質量提升工程,不斷完善立體化校園市場、多層次就業基地和多元化就業渠道等舉措,爭取畢業生離校就業率達76%或以上,初次就業率達88%或以上,年終就業率達96%或以上,實現就業率和就業質量的同步提升。

五、以隊伍建設為核心,完善我校新時期人事工作體系

15.優化教師隊伍結構,壯大高層次人才隊伍。落實《三江學院本科教育高層次人才津貼實施辦法》和其他已出臺的培養、引進師資的措施,全方位、多層次、整體性地推進學校人才隊伍建設。對重點建設學科和專業碩士培育點,落實特區政策,采用“一事一議”、“一人一策”等方式,爭取引進一批高學歷高職稱人才;對非重點建設學科和專業碩士培育點,重點引進專業實踐豐富的雙師雙能教師;對實踐教學,重點引進業界專家,強化教師隊伍職業實踐能力。以師資隊伍“優先發展、分類發展、特色發展”為指導,進一步優化職稱評聘工作。優化、穩定外聘教師隊伍。

16.規范管理,提高人事管理工作效率和服務水平。引入更為完善的人事信息系統,實現人員情況信息化,提高工作效率和水平;進一步梳理現有制度,繼續做好制度“廢改立”工作,使人事管理工作有章可循,有制可依,更加高效、合理、規范;進一步優化考核辦法,明確評價導向,堅持德才兼備,注重憑能力、憑實績、憑貢獻評價教職員工,形成科學合理的考核評價體系。根據國家新的稅收政策規定,認真落實國家政策,做好2019年個人所得稅專項扣除工作。做好2019年教職工薪酬調整工作。

17.完善教師發展中心,加強教師發展工作。盡快充實、加強教師發展中心建設。構建“多元化”培養體系,注重整體培訓與個別指導相結合、國外研修與國內訪學相結合、網上培訓與現場培訓相結合、校級培訓與院級培訓相結合、學歷提升與專業培訓相結合等方式,通過導師幫扶、考核引導、專項培訓、掛職鍛煉、短期訪學等方法,促進中青年教師教學和科研能力快速成長。加強培訓考核和培訓經費的管理,提高二級教學單位的培訓經費額度。落實《三江學院教學和科研團隊建設管理辦法(試行)》,選拔校級優秀教學和科研團隊加強培育,為申報高一級優秀團隊做好準備。

六、深化綜合改革,推進管理創新,促進學校和諧發展

18.進一步完善管理制度體系。以建設中國特色民辦教育的現代大學制度為導向,深化管理創新,完善學校治理模式,做好學校和中層領導班子換屆工作。在現有規章制度的基礎上,繼續查漏補遺、破舊立新,進一步完善管理制度體系,匯編學校制度文件,做到事事有章可循,有章必循,規范學校辦學行為。

19.完善目標考核和績效考核工作。開展目標考核工作專題研討,完善二級單位目標考核和教職工個人考核方案。進一步細化目標管理、績效考核標準,完善“重在績效、數據說話”的考核機制。重視目標管理、績效考核結果使用,形成與任期、晉升、薪酬掛鉤的動態分配機制,形成自上而下的全員化績效考核體系。開展“十三五”發展規劃中期檢查,促進各項任務和預期目標落實到位,推進學校事業發展。

20.提升財務管理水平。深化預算改革,實現預算管理全覆蓋。落實審核評估整改措施,加大對教學和基礎實驗條件建設的經費投入,促進教學條件明顯改善。調結構保民生,增加引進高層次人才經費投入,保障教職工待遇與事業發展同步增長。精心編制投資預算,積極籌集新校區建設資金。規范經費使用管理,完善審批流程和內部控制,提高會計核算和財務管理水平,提高經費使用效益。做好籌融資計劃,盤活存量資金,拓寬經費來源渠道。進一步規范招投標管理。繼續推進財務信息化建設,優化財務管理服務環境,努力提高師生員工的滿意度。

21.加強資產管理工作。完善和落實資產管理制度,科學配置和合理利用學校資產,提高設施設備的使用效率。加強資產的規范性管理,提升資產管理信息化水平。鞏固資產清查成果,做好總結檢查和整改督促工作,進一步規范資產的購置、使用和處置,確保學校資產完整,防止資產流失。加強資產管理員隊伍建設,提高資產管理意識和業務能力,建立資產管理工作的激勵機制。

22.推進信息化校園和圖書館建設。繼續推進學校“十三五”校園信息化規劃的實施,做好老校區的網絡改造,包括網絡出口、安全認證、ipv6應用等。做好“云”數據中心建設和一卡通系統的更新,包括數據備份系統、系統擴容等。做好“智慧三江”系統更新和完善,包括人事系統、學工系統、網上辦事大廳、移動平臺建設等。進行新校區建設中需用技術的測試,完成年度網絡課程建設技術服務及各項教學技術保障、業務系統技術支持。繼續加強圖書館信息資源建設和日常管理工作,對接學校應用型本科發展的定位,主動突出服務的有效性和前瞻性、改善用戶體驗、進一步提升服務質量。

23.做好國際合作與交流工作。堅持“實際需要、量力而行、由淺入深、以點到面”的國際合作與交流思路,以提高師資教學水平和能力、學生交流學習作為合作起點,探索搭建國際融合的教育資源平臺,推動學校的教學改革和人才培養。制定學校國際合作與交流的總體發展規劃,積極推動國際合作,引進優質教育資源,多渠道、多層次開展中外聯合培養項目。積極探索更多的合作培養模式,進一步拓展學生海外交流學習渠道,鼓勵學生出國學習與交流。

24.做好校園安全穩定和后勤保障工作。繼續做好多校區安全管理聯動和條塊結合的安全管理責任制工作。逐級落實安全責任,確保學校安全穩定。加強安全管理隊伍建設。積極開展安全教育和應急演練活動,全面提升師生的安全意識和防范能力。繼續做好平安校園建設,進一步修訂校園安全穩定規章制度,排查校園安全隱患,壓實安全責任。堅持以優質服務為目標、精細管理為基礎、師生滿意為標準的后勤工作理念,努力構建智慧后勤、節約后勤、滿意后勤、服務育人型后勤保障體系。繼續開展高校后勤管理服務工作調研,提出新一輪后勤管理改革方案;進一步加強后勤服務質量監管力度,多途徑推進后勤服務質量的不斷提升;努力打造三江餐飲名片,進一步提升餐飲服務質量;繼續推進智慧后勤建設,打造后勤一站式服務平臺;加強后勤文化建設,提升后勤服務內涵;創新服務,打造云快遞服務中心。

七、以新校區開工建設為目標,積極穩妥推進校區遷建工程

25.抓緊完成新校區開工前的各項準備工作,確保新校區年內盡早開工建設。配合做好征地報批后的拆遷補償安置工作,認真分析研判供地環節的有關政策依據,積極做好新校區土地供地環節的有關工作。優化調整校園規劃并完成報批,做好單體建筑設計并完成圖審。確定新校區開發建設模式,通過招標程序確定項目合作方。做好年度建設資金的籌集安排。適應工作需要,加強新校區規劃建設辦公室建設。

八、加強黨建工作,為學校事業發展提供堅強保證

26.落實黨建工作責任。新時代基層黨的建設必須不斷強化“四個意識”、做到“兩個維護”,把政治建設作為首要任務,把深入推進理論武裝作為頭等大事,把落實黨建責任作為工作的重中之重。學校各級黨組織要增強黨建主體責任意識,黨組織負責人要擔起第一責任人的職責,學校和二級單位領導班子成員要認真履行“一崗雙責”,增強政治責任、發展責任和創新責任。在2018年二級教學單位黨總支書記抓基層黨建述職評議考核的基礎上,推進黨組織書記抓黨建述職評議考核向基層黨支部延伸,把抓基層黨建工作情況作為評先評優、選拔任用干部的重要依據。健全黨務干部保障激勵和常態化培訓機制,使他們干事有動力、待遇有保障、發展有空間。

27.加強思想政治建設。要以思想政治建設為抓手,充分發揮基層黨組織的戰斗堡壘作用和黨員的模范帶頭作用。持續推動習近平新時代中國特色社會主義思想入腦入心,在全校黨員中部署應用“學習強國”app理論學習平臺和學習計劃,用馬克思主義中國化的最新成果武裝師生,堅持和加強黨的全面領導,堅持黨要管黨、全面從嚴治黨,以黨的政治建設為統領,推動黨員干部堅決做到“兩個維護”、樹牢“四個意識”、堅定“四個自信”,增強黨組織的凝聚力和戰斗力,提升黨員的思想覺悟和政治站位。加強領導班子思想政治建設,堅持領導班子中心組學習制度,建立理論學習考核制度,通過正常嚴格的黨內生活,不斷增強領導班子領導改革發展創新和解決自身問題的能力。加強黨對思想政治工作的統一領導,加大馬院建設力度,發揮思想政治理論課主渠道作用加強對學生的思想政治教育;積極創新載體和方法,推廣“課程思政”建設,形成育人合力。深入推進師德師風建設,引導教師爭做有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心的好老師,做好“四個引路人”。結合建國70周年、紀念五四運動100周年等重大節慶和節點開展形式多樣的宣傳教育活動,同時嚴格落實意識形態工作責任制,牢牢掌握主動權,保證意識形態的風險時點不出任何問題。全面實施三江學院思想政治工作質量提升工程,深化“十大”育人體系建設,形成“三全”育人新格局。

28.充分發揮基層黨組織作用。以二級單位黨組織集中換屆為抓手,配強選優二級單位黨組織主要負責人,提升領導班子的整體功能,從組織上保障全面加強基層黨組織建設。各二級黨組織要把“九個堅持”“四個服務”“四個堅持不懈”“四個統一”“四個正確認識”真正落實到位,發揮政治核心作用。在教學科研管理等重大事項中的政治原則、政治立場、政治方向上把準把穩。深化二級學院黨政共同負責制和重大事項黨政聯席會集體討論決定分工落實的領導體制和工作機制,完善議事決策規則,明晰議事決策內容、程序和要求。深入推進基層黨組織標準化建設,落實《黨支部工作條例》,增強基層黨支部的凝聚力和戰斗力。全面實施教師黨員“先鋒工程”和教師黨支部書記“雙帶頭人”培育工程,健全基層黨組織的組織、生活制度和工作制度,切實提高“三會一課”,特別是民主生活會的質量,嚴格執行民主生活會的程序和要求。

29.加強精神文明和校園文化建設。堅持以社會主義核心價值觀引領校園文化建設,制定文明校園創建實施方案,聚焦“六個好”標準對標找差,深化文明校園創建,爭創江蘇省文明校園。開展學校核心價值觀的大討論活動,進一步總結提煉升華學校精神文化內涵,弘揚和營造改革、創新、發展理念和實踐,奉獻、苦干、落實責任和行動的大環境。推進校園文化活動品牌創新,提升學校校園文化活動的整體影響力、引導力和覆蓋面,實現校園文化品牌的持續發展和繁榮。堅持校園文化建設與新校區建設同步,在三江學院新校區校園文化總體規劃設計過程中積極匯聚師生才智。啟動學校視覺形象識別系統的設計與制作,統一校園文化形象標識,塑造學校美好形象。挖掘整合校內外新聞宣傳資源,不斷壯大新聞宣傳力量,健全“大宣傳”工作體系。主動對接和完善與主流媒體的交流溝通合作機制,增強外宣工作的張力,把學校宣傳重點與媒體關注焦點有效對接,提高外宣效果,擴大學校知名度和美譽度。

30.深化黨風廉政建設和從嚴治校。以從嚴治校為抓手,正風肅紀,進一步深化黨風廉政建設,強化監督執紀問責,努力營造風清氣正的校園發展軟環境。要貫徹落實上級黨組織關于從嚴治黨和黨風廉政建設的一系列文件精神,保持政治定力、強化責任擔當、落實監督責任、完善制度體系,要認真學習貫徹《準則》和《條例》,牢固樹立紀律觀念,嚴格遵守黨的各項紀律,自覺接受紀律約束。要進一步嚴明黨的政治紀律和規矩,全體黨員要以習近平新時代中國特色社會主義思想武裝頭腦、指導實踐,堅決維護以習近平同志為核心的黨中央權威,杜絕一切違背黨的路線方針政策的言行,不搞兩面派、不做兩面人,不搞團團伙伙、拉幫結派,任何時候與上級黨組織要求決策保持步調一致、同頻共振、目標同向。要進一步嚴明黨的工作紀律,加強作風建設,做到守土有責、守土負責、守土盡責,要層層落實責任,層層傳導壓力,一級抓一級,層層抓落實,構建橫到邊、縱到底的責任體系,要緊緊抓住全面從嚴治黨主體責任,嚴肅追究對主體責任認識不清、落實不力,或者不敢擔當、不愿負責的行為,著力打造快速反應、立即行動、追求完美、不留遺憾的工作執行力。要進一步嚴明黨的廉潔紀律,緊盯享樂主義和奢靡之風新動向新表現,以黨的紀律和作風建設為重點,突出問題導向,全面加強對黨員的廉潔守紀教育。要進一步加強對全校工作的巡視巡查力度,強化對重大工程、重點領域、關鍵崗位的監督檢查。進一步做好廉潔文化教育宣傳工作,組織開展“第六屆廉潔文化論壇”和“第十三屆校園廉潔文化活動月”等工作。


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